Bornova LGS Kursu: Yasin Coşkun ile Planlı Hazırlık

Bornova şubemizin LGS hazırlık programı, 8. sınıf sonunda girilen Liselere Geçiş Sınavı'na dönük, 8. sınıf ağırlıklı bir hazırlık kursudur. LGS, sözel ve sayısal bölümlerden oluşur ve merkezi sınavla öğrenci alan liselere yerleşmek isteyen öğrenciler için belirleyicidir. Programımız, öğrencinin konu eksiklerini kapatmasını ve düzenli deneme pratiğiyle sınav alışkanlığı kazanmasını iki mekanizmayla yürütür: butik sınıf dersleri ve haftalık deneme-analiz döngüsü.

Haftalık akış sade bir döngüdür: butik sınıfta ders işlenir, ödev verilir ve kayda geçer, hafta deneme sınavıyla kapanır; denemenin analiz karnesi bir sonraki haftanın planını belirler. Öğrenci bu döngünün neresinde aksarsa, birebir takip orada devreye girer.

Kurs özellikle üç durumda anlamlı bir tercihtir:

• Ders desteğine ihtiyaç duyan öğrenci: Çocuğunuzun soru soramadığı veya tekrar etmek istediği konuları ön görüşmede paylaşabilir, uygun programı birlikte değerlendirebilirsiniz.
• Takip isteyen veli: "Çocuğum çalışıyor mu, nerede eksik?" sorusunun cevabını tahminle değil, haftalık analiz karnesi ve düzenli veli raporuyla almak istiyorsanız.
• Çalışma düzeni oturmamış öğrenci: Ödev takibi ve koçluk mekanizması, evdeki çalışmayı plana bağlar ve planın uygulanıp uygulanmadığını her ders kontrol eder.

LGS hazırlık kursu, Bornova şubemizin programlarından biridir; yanında ödev/etüt takip programı, deneme sınavı kulübü ve birebir (özel) ders seçenekleri bulunur. Bu hizmetler birbirinden bağımsız değildir: deneme sonuçları birebir ders ihtiyacını belirler, ödev takibi haftalık çalışma planını besler, etüt ise evde yapılamayan çalışmayı denetimli ortama taşır.

LGS hazırlığına başlarken öğrencinin mevcut düzeyini, ihtiyaç duyduğu dersleri ve çalışma alışkanlıklarını birlikte değerlendirmek önemlidir. Grup yapısı, sınıf mevcudu ve haftalık ders planı seçilen programa göre ön görüşmede açıklanır.

Ders ve takip düzeninde üç başlık üzerinde durulur:

• Soru paylaşımı: Öğrencinin anlamadığı soruları ve tekrar etmek istediği konuları belirlemesi.
• Konu çalışması: Ortak eksiklerin ders planında, bireysel ihtiyaçların etüt ve ödev çalışmalarında ele alınması.
• Gelişimin izlenmesi: Deneme sonuçları ve tamamlanan çalışmalar üzerinden sonraki adımların planlanması.

Programı değerlendirirken yalnız ders saatini değil; ödev takibinin, deneme analizinin ve veli iletişiminin nasıl yürütüldüğünü de konuşabilirsiniz. Bornova şubemizde güncel işleyişi ve öğrenciye uygun seçenekleri ön görüşmede paylaşırız.

Her hafta deneme sınavı yapılır ve her öğrenci için birey bazlı bir analiz karnesi çıkarılır; takip sistemimiz bu iki adımın üzerine kuruludur. Denemeler LGS formatına uygun biçimde sözel ve sayısal bölümleri kapsar. Sınav bittiğinde asıl iş başlar: sonuçlar ders ve kazanım düzeyinde tek tek incelenir.

Analiz karnesinde şunları görürsünüz:

• Ders bazında doğru, yanlış ve boş dağılımı,
• Kazanım düzeyinde eksikler: yanlışların hangi konudan kaynaklandığı ve nerede biriktiği,
• Haftadan haftaya gelişim çizgisi: hangi ders toparlanıyor, hangisi ek desteğe muhtaç,
• Süre yönetimi ve boş bırakma alışkanlığına dair gözlemler.

Bu karne raporlamak için değil, karar vermek için kullanılır. Öğrencinin bir sonraki haftaki ödev planı, etüt içeriği ve gerekiyorsa birebir ders önerisi doğrudan karnedeki tabloya göre şekillenir. Deneme, sonuç listesi asılıp geçilen bir etkinlik değildir; haftalık planın girdisidir. Karne öğrenciyle de paylaşılır: kendi tablosunu okuyabilen öğrenci neyi neden çalıştığını bilir ve çalışması hedefli hale gelir.

Aynı karne, düzenli veli raporunun da omurgasını oluşturur. Böylece veli olarak siz de "bu hafta hangi eksik kapatılacak" sorusunun cevabını öğretmenle aynı tablodan görürsünüz. Deneme sınavı kulübümüz de bu düzenin parçasıdır: Bornova şubemizde yürütülen kulüp formatında öğrenciler düzenli deneme çözer ve her deneme sonrası aynı birey bazlı analiz sürecinden geçer.

Düzenli veli bilgilendirmesi ve yazılı veli raporu programın standart parçasıdır; bilgi almak için sizin aramanız gerekmez. Kayıt yaptırdıktan sonra dönem sonuna kadar hiç haber alamamak, takip modelimizin tam olarak önlemek üzere kurulduğu durumdur: bilgilendirme kişiye bırakılmaz, belirli bir düzene bağlıdır, yazılıdır ve düzenli aralıklarla tekrarlanır.

Veli raporunda şunlar yer alır:

• Devam durumu ve derse katılım gözlemi,
• Ödev tamamlama tablosu: hangi ödevler verildi, hangileri yapıldı, hangileri eksik,
• Haftalık deneme sonucu ve analiz karnesi özeti,
• Öğretmen ve koçluk notları: önümüzdeki hafta neye odaklanılacağı.

Raporun dili sadedir; tablolardan ve kısa notlardan oluşur, eğitim jargonuna boğulmaz. Düzenli aralıklarla paylaşılır; dilediğinizde şubede yüz yüze görüşme de talep edebilirsiniz. Amaç yalnızca bilgilendirmek değil, veliyi sürece dahil etmektir: evde çalışma saatinin korunması, ödev düzeninin desteklenmesi, deneme sonuçlarının öğrenciyle konuşulma biçimi gibi konularda sizinle aynı plan üzerinden ilerleriz. Kurucumuz eğitimci Yasin Coşkun'un modelinde veli, sürecin dışında bir izleyici değil; öğretmen ve öğrenciyle birlikte takibin üçüncü ayağıdır.

Derste öğrenilen konu evde çözülen sorularla kalıcı hale gelir; bu yüzden ödev takibi programın pazarlıksız parçasıdır. Her derste verilen ödev kayda geçer ve sonraki derste tek tek kontrol edilir. Yapılmayan ödev görmezden gelinmez: nedeni öğrenciyle konuşulur, tekrarı halinde veli raporuna işlenir ve koçluk görüşmesinin gündemine alınır.

Koçluk, birebir takibin ikinci katmanıdır:

• Öğrenciyle haftalık çalışma planı yapılır: hangi gün, hangi ders, hangi konu.
• Deneme sonrası kısa birebir değerlendirme yapılır: karnedeki eksikler öğrencinin diliyle konuşulur; neyi neden çalıştığını yalnızca veli değil, öğrencinin kendisi de bilir.
• Süre yönetimi, boş bırakma stratejisi ve sınav kaygısı gibi konular grup içinde değil, birebir ele alınır.

Okul ödevleriyle kurs çalışmasını dengelemekte zorlanan öğrenciler için ödev/etüt takip programı devreye girer: öğrenci, denetimli bir ortamda hem okul hem kurs ödevlerini tamamlar; takıldığı soruyu biriktirmek yerine anında sorar. Bornova'da etüt merkezi arayışıyla yola çıkan veliler çoğu zaman tam olarak bunu aramaktadır: ödevin gerçekten yapıldığından emin olunan, başında bir eğitimcinin bulunduğu çalışma düzeni. Analiz karnesinde ısrarla eksik görünen kazanımlar içinse birebir (özel) ders planlanır; böylece grup dersi, etüt ve birebir destek tek bir takip zinciri oluşturur.

Şubemiz 911 Sokak No:46 D:2, Atatürk Mahallesi, Bornova / İzmir adresindedir. Atatürk Mahallesi, Bornova'nın merkezi noktalarından biridir; bu sayede Evka-3, Kazımdirik, Erzene, Mevlana, Küçükpark ve Altındağ çevresinde oturan aileler için kurs, haftalık rutine eklenebilir bir konumdadır.

Konumun butik modelle doğrudan ilgisi vardır: haftalık deneme, etüt ve birebir ders gibi düzenli tekrarlanan bir programda ulaşım zorluğu, devamlılığı bozan ilk etkendir. Merkezi bir noktada olmak öğrencinin programa kesintisiz devamını kolaylaştırır; devamlılık ise analiz karnesindeki gelişim çizgisinin ön şartıdır. Deneme günü aksayan bir öğrencinin o haftaki karnesi eksik kalır; bunu en aza indirmenin en basit yolu, ulaşılabilir bir şubedir.

Bornova LGS hazırlık kursu arayışınızda karar vermeden önce şubemizi ziyaret etmenizi öneririz. Tanışma görüşmesinde sınıflarımızı görebilir, analiz karnesi ve veli raporu örnekleri üzerinden takip sistemimizi yerinde inceleyebilir, öğrencinizin durumuna uygun program önerisini dinleyebilirsiniz.